viernes, 12 de mayo de 2017

EL VENEDOR DE FUM:

09/05/2017
Al dia d'avui i com és de costum, hem començat amb un curt anomenat el venedor de fum que és un curtmetratge d'animació que ens explica la història d'un venedor ambulant que arriba fins a un petit llogaret per vendre'ls una nova experiència en les seves vides. Al principi els habitants no estan emocionats amb la nova visita, però a poc a poc, i gràcies a les trets i aragoneses que engega el venedor, aconseguirà atreure tota la seva atenció.
Vendre fum és vendre il·lusions que no van a cap lloc i que, una vegada passat el primer efecte, es queden en res. Si bé podem trobar una part positiva, que és la de viure una il·lusió encara sabent que va a ser efímera, també hem de ser conscients d'això i no voler eternitzar aquest somni que s'ha pogut realitzar per uns instants.
Però explicar tots aquests conceptes als nens, i als menys nens, no sempre és fàcil. És necessari que sapiguem parlar-los d'aquests instants en els quals ens creiem feliços després de complir-se el nostre somni, però que, en el fons està ple de buit i fugacitat. Així aconseguirem que, d'una banda no es converteixin en éssers immersos en el materialisme i, també, que no es deixin enganyar per la brillantor hueca del fum. I això és el que ve a explicar-nos, a grans trets, aquest bell curtmetratge titulat "el venedor de fum". "Un curtmetratge per pensar i descobrir com "no és or tot el que rellueix".
Altre aspecte a destacar és que des de ben menudets som espongis que absorbim tot el que veiem i escoltem, és important controlar el que diem, ja que estem amb contacte junt els nens i nenes, i de vegades hi ha molts d'ells que es creuen tot el que diem.
Seguidament després de tots els tems que van sorgir després del curt, vam començar amb l'exemple de les plantes en la habitació,que anteriorment ja havíem anomenat per a poder comprovar que tot açò, ve del diòxid de carboni que està en l'aire.

Altra de les coses que vam aprendre va ser com es reprodueixen els plantis; vam veure que en les antenes està el pol·len, i quan aquest pol·len queda dins de la flor és fecunda.
La abella quan es diposita en la flor arreplega pol·len d'eixa flor i se'n va a altra a on possiblement el pol·len que porta apegat al cos, caurà dins de la flor.
Vam veure que els insectes no són els únics que fan possible la pol·linització, que és la fecundació de les flors per a obtenir els fruits. L'aire també pot aconseguir que la flor entri en l'ovari de la flor. Encara que el procés és més complicat.
Els principals portadors del pol·len podem concloure que són els insectes, concretament les abelles, però també hi ha altres éssers vius, com puguin ser els ocells, o tots els altres anomenats.

Vam xarrar també dels fruits; quantes coses que no sàvia. Vam veure que els diferents parts de la flor després es transformin en part deixe fruit.
Quines estratègies creues que han desenvolupat les plantes per dispersar les seues flors? Doncs hem après que l'interessant és que els llavors es dispersin, per això el que fa és adquirir una estructura de forma aerodinàmica i amb l'aire baixen com si foren les aspes d'un helicòpter, a on es dispersen.
Hi ha casos que els fruits tenen una estructura molt dura, com poden ser les naus; en les freses, o franqueses els llavors són les petites negretes que hi a al voltant.Dins de les al garrofes hi ha llavors que estan recobertes cosa que li serveix d'aliment per a germinar el que és la llavor.
La pregunta per concloure la sessió d'avui va ser: aleshores tots els fruits tenen llavor? Entre tots els membres de l'aula i amb l'ajuda de l'exemple del plàtan vam dir que si, que tots els fruits tenen llavor, el que passa que per comoditat a lora de menjar-s' els llevem; per a aconseguir aquest fenomen, és necessari empeltar els fruites amb llavors i plantar l'espelta.
La resta de temps la vam dedicar, a regar les plantes de classe; també, en grups havíem de pensar una activitat per presentar-la el pròxim dia a l'aula, sobre com realitzar l'explicació de la fotosíntesi (que és el cas que vam triar) als nens i nenes d'infantil.

En la pròxima entrada us la deixaré reflectida!!
Fins al dijous!!

No hay comentarios:

Publicar un comentario